Estas Navidades regala un libro a tu peque

Esta Navidad, regala libros a los más pequeños de la casa

Las fiestas navideñas están ya a la vuelta de la esquina. A estas alturas los más pequeños de la casa muy probablemente ya habrán escrito y puesto en el buzón su carta a Papá Noel o los Reyes Magos (¡o a ambos!) con los regalos que les gustaría recibir. Y los mayores estaréis arrancando con los preparativos para disfrutar de estos días tan especiales.

Con independencia de los juegos, bicicletas, balones, muñecos que vuestros peques vayan a recibir, permitidme que os recomiende el añadir como pequeña sorpresa adicional el dejar un libro debajo del árbol para cada uno de ellos. No puedo dejar de insistir en los beneficios que estimular en el niño el hábito de la lectura le reportará en el futuro y la oportunidad que nos brinda la Navidad merece que la aprovechemos.

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¿Cuánto tiempo tengo que dedicar cada día a enseñar a leer a mi hijo?

¿Cuánto tiempo tengo que dedicar cada día a enseñar a leer a mi hijo?

En posts anteriores he compartido diferentes trucos y consejos para enseñar a leer a tu hijo y hemos revisado las mejores cartillas de lectura y los mejores libros para aprender a leer que puedes utilizar para ello.

En todos estos artículos he incidido en lo importante que es acompañar al niño en todo momento durante el proceso de aprendizaje de la lectura. La constancia y la perseverancia, como en todo, serán clave para obtener los mejores resultados.

Pero que tengamos que dedicar tiempo para acompañar el aprendizaje del niño no quiere decir que tengamos que hacerlo de cualquier manera. En el post de hoy veremos las tres prácticas más recomendadas para obtener los mejores resultados.

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Cómo elegir libros infantiles

Son frecuentes las ocasiones en los que padres y madres de alumnos me preguntan qué libros podría recomendarles para sus hijos. Aseveraciones como «Lo hemos intentado todo, pero dice que le aburre leer. No le gusta nada» las escucho lamentablemente todas las semanas, especialmente en relación a niños con edades comprendidas entre los 7 y 10 años.

Y es que resulta muy habitual el que padres, abuelos, tíos y todo aquel que en algún momento decide regalar un libro a un niño (una práctica de lo más recomendable, por cierto), a la hora de elegir el libro en cuestión se dejan guiar por elementos que, aún siendo relevantes, no son esenciales: la calidad de la encuadernación, el atractivo de las ilustraciones, el tamaño de la letra, el número de páginas. Por algún motivo obvian los aspectos más relevantes de un libro: su historia, su argumento, sus personajes, el estilo del autor. Craso error 🙂

Cuando esos padres me preguntan por el libro ideal para sus hijos suelo responderles lo mismo:

Dejad que elija él. Acompañadle a la librería, ojead juntos la sección infantil, leed y curiosead los resúmenes de las contraportadas, jugad a imaginar qué puede esconder cada ejemplar. Y dejad que sea el propio niño el que elija. Que sean su curiosidad y sus intereses los que guíen la elección. Se sorprenderán.

En esta entrada compartiré algunos ejemplos de libros dirigidos a esas edades, lecturas todas ellas que he visto cómo los niños literalmente devoran. Si quieres que tu hijo lea, comienza por ofrecerle lecturas que le interesen.

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Los 6 mejores consejos para enseñar a leer a un niño

Hábitos para enseñar a leer a un niño

Hola de nuevo, en el artículo de hoy quiero presentaros varios aspectos sobre cómo enseñar a leer y en particular sobre cómo enseñar a leer a un niño. Siguiendo las pautas que veremos facilitaremos el despertar en el niño de su interés por aprender a leer.

Como en todo, la actitud y ejemplo de los padres es un elemento esencial si queremos estimular el aprendizaje de la lectura. Convirtiendo sus primeros pasos con la lectura en una actividad divertida y acorde con la edad y personalidad del niño favoreceremos enormemente su progreso.

Veamos a través de seis simples pero tremendamente efectivos consejos qué comportamientos del padre y de la madre pueden tener un impacto más positivo durante el proceso de aprendizaje del niño.

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