¿En qué orden deben aprenderse las letras?

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Conocer las letras es obviamente un paso previo necesario antes de que el niño comience a aprender a leer.  El orden en el que éstas se aprenden es particularmente relevante, ya que puede dictaminar en gran medida el grado de avance del niño.  Entonces, ¿en qué orden deben aprenderse las letras?

En qué orden deben aprenderse las letras: Paso 1

El primer paso es conocer las vocales. Habitualmente se sigue el orden alfabético (a-e-i-o-u) aunque cada vez con más frecuencia se sigue un orden en el aprendizaje comenzando por las vocales que exigen un menor esfuerzo fonético ya que su mecanismo de articulación es más fácil de lograr y no juntar vocales que se confunden por la forma; según estas pautas el orden recomendado sería:
a–i–o–e–u.

En qué orden deben aprenderse las letras: Paso 2

Una vez dominadas las vocales, el niño empezará a aprender las consonantes, seleccionando primero aquellas que no ofrecen dificultad ni variantes: l, m, s, p, d, n, f, t.

En qué orden deben aprenderse las letras: Paso 3

Seguidamente, se introducirán las consonantes con variantes: r-rr, b, v, g, j, c, q, z, y, ll.

En qué orden deben aprenderse las letras: Paso 4

Finalmente, se llegará a las consonantes menos frecuentes: h, ch, k, ñ, x, w.

Material de apoyo recomendado y próximos pasos

En relación al material de apoyo que podemos utilizar para enseñar al niño o niña a identificar las letras la oferta es prácticamente ilimitada: libros y material gráfico, pizarras magnéticas, aplicaciones digitales, etc. En estos primeros pasos mi recomendación es combinarlos todos ellos de modo que el niño se habitúe a ver letras en diferentes medios y no asociar sus juegos con las letras únicamente a uno de ellos; un error bastante frecuente estos días es el de utilizar en exclusiva la tablet, obviando alternativas más tradicionales. Si bien la tablet o el móvil es un entorno por lo general atractivo para el niño, limitarnos a este medio puede dificultar un tanto el posterior salto a la escritura. Complementar los medios digitales con libros o juegos físicos contribuirá a que el niño progrese más ágilmente en todos los ámbitos.

El reconocimiento de las letras es la primera etapa del proceso de aprendizaje de la lectura y por lo tanto es importante entender qué pasos deben seguir y cómo darlos. Mi recomendación es la de paralelizar un tanto el aprendizaje de las letras con la introducción de las sílabas: esto es, una vez que el niño conoce ya las vocales y las primeras consonantes empezar a trabajar con las sílabas y sus primeras palabras sin esperar necesariamente a que conozca todo el abecedario (comenzando por las sílabas directas; puedes saber más sobre los distintos tipos de sílabas existentes en mi entrada sobre tipos de sílabas).

Igual que antes os decía que para aprender las letras prácticamente cualquier material de apoyo es igualmente válido, en esta etapa de introducción de las sílabas y de sus primeras palabras sí que es importante contar con  recursos de ayuda específicos, especialmente diseñados por expertos para obtener los mejores resultados. Podéis encontrar mis recomendaciones al respecto en mi entrada sobre las mejores cartillas de lectura . No dejéis de consultarla ya que encontraréis en ella indicaciones valiosas sobre qué material será el más adecuado para ayudaros a que vuestro hijo o hija aprenda a leer de la manera más eficaz a la par que divertida.

En qué orden deben aprenderse las letras

62 comentarios en «¿En qué orden deben aprenderse las letras?»

  1. muy buen trabajo. y recomendaciones . Tengo ñiños especiales a mi cargo , con dislexia. asistieron a escuela común , pero no lograron escribir. me gustaria saber si pueden orientarme, CON ACTIVIDADES, para aquellos que todavian no leen. por QUE algunos ya lograron leer . Tienen aprendidas las consonantes que no ofrecen dificultad ni variantes

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  2. Hola tengo un nene TEL (trastorno específico del lenguaje) estamos en el proceso que aprenda a leer ( está en primer grado) me podes dar ideas por favor? Sabe como suenan las letras pero no logra conectarlas

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  3. Hola Cecilia,

    Si el niño tiene diagnosticado un TEL el mejor consejo que puedo darte es el de que os pongáis en manos de un profesional especializado. Desde aquí sólo puedo daros algunas indicaciones generales que probablemente ya conozcáis:

    * A la hora de ayudarle a reconocer las letras, utilizad material de apoyo atractivo, que llame su atención: los cubos de letras por ejemplo pueden ser de gran ayuda. Escoged preferiblemente cubos de colores en lugar de cubos de madera. A muchos niños les llama poderosamente la atención el móvil o la tableta: si es vuestro caso podéis encontrar aplicaciones y vídeos que os sirvan de apoyo también en esta etapa.
    * Si os es posible, una vez que el niño sea capaz de reconocer las letras utilizad cartillas de lectura como las que ya he recomendado alguna vez en el blog que utilizan diseños visuales para reforzar el aprendizaje.
    * Mostrad mucha paciencia durante el proceso de enseñanza: habladle más despacio de lo habitual, evitad las correcciones directas (en lugar de decirle que se ha equivocado preguntadle si está seguro de que esa es la letra correcta, por ejemplo) y recompensar los avances que vaya consiguiendo, por pequeño que sea, (no es necesario que la recompensa sea algo material, puede ser un «¡bien hecho!»).

    ¡Mucho ánimo!

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  4. BUENA TARDES, TENGO UNA NIÑA DE 5 AÑOS, ACTUALMENTE CURSA 3 GRADO DE PREESCOLAR, A ELLA SE LE DIFICULTA MUCHO RECONOCER LAS LETRAS Y POR PARTE DE LA MAESTRA RECIBO PRESION. QUE MATERIAL O TECNICA PUEDO USAR EN CASA

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  5. Hola, tengo una duda. Comentando rápido, estoy en un proyecto trabajando con un libro de lectura y escritura para niños de primer grado, los que estamos desarrollando el proyecto notamos que la manera en se enseña todas las letras no es alfabéticamente, si no, de una manera que desconocemos comenzando con la O. No se si es un método en específico o si saben de algo relacionado. Estaría más que encantado si podríamos hablar vía correo electrónico. Gracias

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    • Hola Charlye,

      El orden que describo para aprender las letras es el más aceptado y recomendado. A la hora de comenzar con las vocales, por ejemplo, lo habitual es empezar con la A; no sólo es la letra que exige un menor esfuerzo fonético sino que su uso puede ilustrarse con ejemplos que el niño conoce sobradamente («mamá», «papá»).

      No sé si puedes darme más información sobre ese método que comentas.

      Saludos.

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  6. hola me encanta innovar cada año mi forma de enseñar a primer grado primaria como puedo obtener material para imprimir e iniciar las consonantes en ellos. podria obtener departe de ustedes material gracias.

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  7. Buenas, quisiera saber cual es un método efectivo en el cual un niño pueda diferenciar el sonido de las palabras. Tengo mi sobrina que confunde la p con la s

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  8. Hola mi estudiante va en tercer año básico, pero no sabe leer y este año es su mayor anhelo y me gustaría saber alguna estrategia o método con menor grado de dificultad, y que sea eficaz. Gracias.

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  9. Buenas tardes por favor necesito que me ayuden con el material de primero de básica 5 años del area de lenguaje y escritura y matematicas

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  10. Hola! Alexa, cómo estás?
    Te escribo para saber si tienes algún material que me pueda ayudar a trabajar lectura y escritura con las letras d, n y f?
    Ah! Y me parecen genial tus aportes. En lo personal me han ayudado mucho.
    Saludos

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  11. Me gusto mucho su publicacion. Este año regresare a trabajar y me daran 3 de preescolar, tengo muchos nervios por que nunca e trabajado mas que con 1 de preescolar. espero que sea de mucha utilidad su informacion. que otras cosas podria ayudarme a saber que mas enseñar a niños de preescolar podria ayudarme.

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    • Hola Erika,

      Mi mejor consejo: sé cariñosa con ellos y todo lo demás vendrá solo. Los niños aprecian el cariño e interés del profesor más que cualquier otra cosa. No hay mejor receta. ¡Mucha suerte!

      Saludos.

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  12. hola buenas tardes mi nombre es leidy, tengo un pequeño de 5 años de edad, los numeros los escribe super rapido , los memoriza facil y sabe sumar. algunas letras ya se las sabe pero no sabe escribirlas con palabras completas. las dice individual pero por nada del mundo le gusta leerlas, aveces se me pone a llorar. que puedo hacer para ayudar a mi bb a que le guste ?

    muchas gracias por su atencion y colaboracion prestada.

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  13. Hola Leidy,

    En primer lugar, tranquila. Que vaya muy adelantado con los números y no tanto con las letras no supone ningún problema con esa edad.

    Sobre todo, intenta no presionarle, enfoca siempre estos primeros pasos con la lectura como un juego. Probablemente ahora le esté suponiendo un esfuerzo y por ello reacciona mal.

    Echa un vistazo por ejemplo a estos consejos: http://www.librosparaaprenderaleer.com/consejos-como-ensenar-a-leer-a-un-nino/ o http://www.librosparaaprenderaleer.com/trucos-para-ensenar-a-leer-a-tu-hijo/

    Y busca apoyo en material didáctico como el que recomiendo en este post: http://www.librosparaaprenderaleer.com/cartilla-para-aprender-a-leer-cartilla-de-lectura/

    Saludos y recuerda: mucha paciencia, siempre con una sonrisa!

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  14. Tengo una nena de 6 años esta recién aprendiendo a leer pero me sorprende que el maestro les esta enseñandoreciem na-ne-ni-no-nu y hoy hoy comenso con
    an – en- in- on- un. Me párese que no está bien me podría ayudar a ver si esta es una forma correcta o no gracias

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    • Hola Andrea, no te preocupes, el método silábico para aprender a leer que parece que sigue el maestro es uno de los más habituales. Verás como muy rápidamente tu hija te sorprende con sus primeras lecturas. ¡Ayúdala en casa!

      Saludos.

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  15. Hola tengo una pequeñita de 4 añitos que cursa el 2• grado de kinder ya identifica las vocales y las escribe ahorita estamos trabajando ya con el abcdario para que empiece a identificar consonantes me podrías proporcionar material para empezar a trabajar y darme consejos de como ir enseñándole paso a paso esk la cambie a escuela de gobierno y van atrasados a comparacion de la escuela particular
    Muchas gracias por su atencion!

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  16. Hola quisiera saber el intervalo en que deben ser enseñadas las letras, osea cuanto tiempo es normal estar enseñando y reforzando el aprendizaje de una consonante para pasar a la siguiente,? Saludos

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    • Hola Citlalli, gracias tu pregunta, es muy interesante. Evidentemente cada niño sigue su propio ritmo, por lo que es difícil dar plazos fijos. A título indicativo te diría que puedes tratar de introducir una letra nueva al día, dedicando un día cada tres o cuatro a revisar las letras ya vistas.

      ¡Saludos!

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  17. Hola me encantó tu blog , yo soy profesora de primaria con más de 20 años de experiencia y doy clases particulares , ahora tengo un reto en 13 días debo enseñarle a leer a un niño que pasa a primer grado de primaria . podrás darme algunos consejos y mandarme un material útil gracias .
    Patricia

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  18. Hola que tal
    Mi pequeño de 5 años ya reconoze las vocales y las escribe, ahora vamos con las consonantes… La pregunta es primero debe de aprenderse el abecedario para pasar a las consonantes
    Ojala puedas mandarme material porfavor… Te lo agradezco
    🙂

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  19. Hola Ross Mery,

    Gracias por visitar mi blog. Si tu niño ya maneja las vocales efectivamente ha llegado el momento de pasar a las consonantes. Puedes seguir el orden que proponemos en el artículo:

    * Comenzar con l, m, s, p, d, n, f, t.
    * Seguir con r-rr, b, v, g, j, c, q, z, y, ll.
    * Terminar con h, ch, k, ñ, x, w.

    Para ello puedes utilizar por ejemplo las técnicas y juegos que comentamos en https://www.librosparaaprenderaleer.com/juegos-para-aprender-el-abecedario/

    ¡Saludos!

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  20. Apenas vamos a iniciar con vocales y luego consonantes, pero mi duda es como hago para hablar de que hay letras mayúsculas y minúsculas? Como integro eso en las actividades o que palabras serían las más adecuadas. Gracias

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    • Hola ELizabeth,

      Una pregunta muy interesante. El simil que yo suelo utilizar es el de adultos y niños: la mayúscula es como el padre o la madre de la minúscula.

      Saludos.

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  21. Hola me parecen Muy buenas todas tus sugerencias tengo varios pequeños de primero de primaria pero no leen ni escriben nada todos están muy desfasados los ayudo solamente a poder leer y escribir me gustaría me ayudes con técnicas y sugerencias . Te dejo mi correo espero podamos platicar vía correo muchas gracias

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  22. Hola, no soy docente aunque si universitaria en el area salud, y me pidieron por favor que le enseñe español a 3 adolescentes de 12,14 y 16 años de Arabia Saudita.
    Tengo que comenzar de cero y no tengo material alguno. Por lo que lei debo comenzar con las vocales.
    Si usted pudiera ayudarme seria de gran ayuda para mi.
    Saludos

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    • Hola Verónica, sí, de forma muy resumida el orden básico sería: vocales, consonantes (siguiendo por ejemplo el orden que veíamos en este post), sílabas y primeras palabras (puedes buscar en el blog mis recomendaciones sobre diferentes cartillas de lectura para ello) y a partir de ahí primeros textos.

      ¡Saludos!

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  23. Buen dia. Actualmente estoy educando a mi hijo en casa por esto de la pandemia. Vamos muy bien e inclusive ya puede leer palabras cortas con las letras que ya sabe. Está a punto de iniciar con las consonantes con variantes, pero tengo muchas dudas al respecto que agradeceria mucho me ayudaras a aclarar.
    1. Se debe seguir este orden en particular (comenzando con la r-rr y terminando con la ll) o puedo comenzar con cualquier letra de ese grupo?
    2. Como enseño la letra C, Q, y G ? He visto varios videos donde por ejemplo se enfocan primero en las silabas ‘ca, co, cu’ y aparte trabajan en ‘ce y ci’ y otros en los que lo hacen todo al mismo tiempo. Inclusive he visto hojas de trabajo con ‘ca, que, qui, co, cu’. Mi hijo esta aprendiendo primero el sonido de la letra y no el nombre de esta para que se le facilite mas la lectura, asi que no estoy segura como proceder con las consonantes con variantes, en particular esas tres que te menciono. Quiero que sea lo menos confuso para el niño. Te agradezco de antemano tu ayuda y consejos.

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    • Hola Ixchel,

      El orden que propongo en este post es el más recomendado ya que optimiza el proceso de aprendizaje de forma gradual. Aún así, si por cualquier motivo quieres introducir algún cambio no debería suponer un gran problema.

      Respecto a tu segunda consulta, si como dices tu hijo está aprendiendo primero el sonido lo más sencillo es que primero le enseñes las sílabas ‘ca, co, cu’ y a continuación ‘que, qui’.

      Saludos!

      Responder
    • Hola Daniela, sí, habitualmente el abecedario comienza a trabajarse con 4 años (si bien dependiendo de la escuela y la metodología que siga puede anticiparse o retrasarse un tanto).

      Saludos.

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  24. Hola Alexa !
    Me encantó tu publicación, te felicito!!
    Si me lo permites, quería hacerte una pregunta ?.
    Tengo una niña de 4 años, que por la pandemia se ha quedado encerrada y sola con mamá y papá, principalmente no sabe pronunciar bien las palabras, no puede expresar una oración completa, no sabe decir la «r» ni la «f», en fin no tiene una fluides del habla, aún balbucea mucho, por más que intento, Sinceramente no se como ayudarla, como sus clases son en línea, pues tendré que enseñarle yo, pero yo no estudie para hacer tal cosa, y no se como hacerlo. Me comentan que para que ella hable bien, necesitan conocer las letras .
    Así que recurro a ti con desesperación que puedas ayudarme a buscar la manera de enseñarle. Muchas Gracias!!

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    • Hola Karena, por lo que cuentas te recomendaría consultar con un logopeda ya que podrá ayudarte mucho mejor que yo a resolver los problemas de pronunciación y fluidez.

      Saludos.

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  25. Hola! Desearía que me ayude con una interrogante; hasta que letra aprende los niños de 1° grado (5 a 6 años)?

    si podría ayudarme le agradecería mucho

    Responder
  26. Hola Alexa
    Cómo puedo enseñar a un niño de 7 años, a identificar el sonido de las consonantes, para escribir, pues si le dicto por ejemplo la palabra mirar, no reconoce la m pero si la vocal.Muchas gracias.

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    • Hola Marta, lo que suele funcionar mejor es un ejercicio en el que mientras le mostramos la grafía (M), le ponemos ejemplos con diversas vocales («mamá», «metro», etc.)

      Saludos.

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  27. Ola yo quisiera saber cómo puedo ayudar a mi niña a qué conosca las letras como suenan y que las logre identificar tiene 7 años ya le Ise de varias maneras y no más no aprende me podrían ayudar porfavor

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  28. Buenos días, tengo que realizar un curso para adultos de etnia árabe para alfabetizarles. Soy maestra de infantil y tengo el material para niños pequeños. No sé si tengo que llevar la misma dinámica para que aprendan a leer y escribir y su comprensión o si tengo que utilizar otra metodología. Además me gustaría saber si hay algún material, cartillas de lecto-escritura…. más adecuadas para adultos.
    Gracias.

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    • Hola Susana, en principio tendría que decirte que no tengo experiencia directa en cursos para adultos, por lo que poco podría ayudarte… si no fuera porque, casualidades de la vida, una amiga tuvo que dar clases hace un tiempo a un grupo de adultos procedente de países de lengua árabe. He hablado con ella y me ha indicado que existe un método de lectoescritura para personas inmigrantes de lengua árabe llamado Nahono. Su opinión es que es un material muy completo, de acceso libre y que en su caso le funcionó perfectamente. Te dejo el enlace donde lo tienes disponible (libro del profesor y material para el alumno): http://www.edu.xunta.gal/portal/nahono

      Espero que te sirva de ayuda.

      ¡Saludos!

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  29. Hola, espero esté bien, le cuento mi hija de 8 años lee de manera muy lenta, y al momento de escribir siempre se come una letra ejemplo Romper , ella coloca Roper (m) y necesito apoyarla estas 2 meses que le queda de vacaciones para que no se sienta frustrada, ella siempre está dispuesta aprender más, solo que la pandemia y la falta de ayuda del colegio se estancó, no tiene. Ningún tipo de antecedentes como discapacidad o trastornos de aprendizaje o lenguaje o TDA. Que materiales o que metodología le podría servir para reforzar y ser más rápida en su LECTOESCRITURA.
    SALUDOS

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    • Hola María Angélica,

      Si habéis descartado como dices algún de trastorno no te preocupes, con algo de dedicación constante deberéis ver que mejora rápidamente. Mi sugerencia es que establezcáis estas semanas de vacaciones una rutina diaria de lectura. En primer lugar, que lea ella sola en voz baja un tiempo (10 minutos por ejemplo). A continuación que te lea en voz alta parte de lo que ha leído ella antes (es decir, que repita, ahora en voz alta, parte de lo que ya ha leído antes). En esta segunda etapa es cuando debes ayudarle a corregir los problemas de lectura que detectes. La lectura en voz alta debe ser más breve, con 5 minutos juntas puede ser suficiente. En total dedicaréis sólo 15 minutos al día, pero si sois persistentes y lo repetís todos los días observaréis resultados.

      Adicionalmente, trata de estimular el que dedique tiempo adicional a la lectura (por ejemplo, al acostarse) con algún libro que pueda interesarle. Esa lectura sería ya ella sola, en voz baja.

      Saludos.

      ¡Saludos!

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  30. Hola buen día.
    Mi niño tiene 7 años aún no sabe bien ( y si sabe se le olvida muy pronto) tiene TDAH las vocales ya me las dice pero al momento de las sílabas se le olvida la letra en la escuela no me dejan tarea para el porque la manda al grupo del Whatsapp al momento de decirle a la maestra que le encargaron me dice que solo siga enseñándole las vocales y las sílabas no sé si este bien por parte de ella, me imagino que debería dejarle alguna actividad o algo yo le ise tarjetitas con las vocales y sílabas y es así como va aprendiendo poco a poco me podría indicar algúna actividad o ejercicio que me recomiende para seguir enseñándolo

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    • Hola Lorena, su profesora conoce el caso de su hijo mejor que yo obviamente, siga sus indicaciones y tenga un poco de paciencia. Si percibe que el niño sigue sin progresar quizá pueda recomendarle algún material.
      Saludos.

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  31. Hola soy Ariana quisiera saber, ahora estoy enseñando a un niño de 5 años pero mucho se confunde en la P y en la M vi su cuaderno pero no vi nada del abecedario, quisiera saber antes de juntar palabras primero tiene que saber el abecedario?

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